一、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)

① 對(duì)角線 相等且互相平分　?、谟兴臈l邊　?、蹖?duì)邊平行且相等　?、芩膫€(gè)內(nèi)角相等且都是直角　?、輧?nèi)角和為360°　?、抻?條對(duì)稱軸　?、咴跊]有數(shù)據(jù)的情況下，水平的一邊為長(zhǎng)， 垂直 與水平的那一邊的一邊為寬。
　　 長(zhǎng)方形 是特殊的平行四邊形，因此 長(zhǎng)方形 具有平行四邊形所具有的一切性質(zhì)

二、長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)

長(zhǎng)方形性質(zhì) ①對(duì)角線相等且互相平分 ②有四條邊 ③對(duì)邊平行且相等 ④四個(gè)角都相等且都是直角 ⑤四個(gè)角度數(shù)和為360° ⑥有2條對(duì)稱軸 ⑦水平的那一邊為長(zhǎng)，垂直的那一邊為寬 ⑧長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形 ⑨長(zhǎng)方形有無(wú)數(shù)條高編輯本段矩形判定 ①有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形 ②對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形 ③鄰邊互相垂直的平行四邊形是矩形 ④有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形 5.對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是矩形 矩形的判定：數(shù)學(xué)表達(dá)式 一（通過平行四邊形） ①在平行四邊形ABCD中： ②在平行四邊形ABCD中： ∠BAD=90o BD=AC ∴平行四邊形ABCD為矩形。
∴平行四邊形ABCD為矩形。
二（通過四邊形） ③在四邊形ABCD中： ∠ABC=∠BCD=∠CDA=90o ∴四邊形ABCD為矩形。
中考練習(xí) （1）對(duì)角線相等的四邊形是矩形；
（ ×） （2）對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形；
（√） （3）有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形；
（×） （4）有四個(gè)角是直角的四邊形是矩形；
（√） （5）四個(gè)角都相等的四邊形是矩形；
（√）(因?yàn)樗倪呅蝺?nèi)角和是360度所以四角平分90度) （6）對(duì)角線相等，且有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形；
（×） （7）一組鄰邊垂直，一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是矩形；
（√） （8）對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是矩形．（×） 說明： （l）所給四邊形添加的條件不滿足三個(gè)的肯定不是矩形；
（2）所給四邊形添加的條件是三個(gè)獨(dú)立條件，但若與定理不同，則需要利用定義和判定定理證明或舉反例，才能下結(jié)論．編輯本段長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式 面積公式矩形面積公式：長(zhǎng)×寬 長(zhǎng)方形面積字母公式：S=ab

三、長(zhǎng)方形的特征是什么

長(zhǎng)方形的特點(diǎn):1、每個(gè)角都是直角90°。
2、對(duì)邊相等。
3、對(duì)邊平行。
4、鄰邊垂直。
5、對(duì)角線互相平分且相等。
擴(kuò)展資料長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬；
1、長(zhǎng)方形長(zhǎng)的那條邊叫長(zhǎng)，短的那條邊叫寬。
2、和水平面同方向的叫做長(zhǎng)，反之就叫做寬。
長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬是相對(duì)的，長(zhǎng)的為長(zhǎng)，短的為寬。
若S為正方形的面積，a為正方形的邊長(zhǎng)則：S=a2。
長(zhǎng)方形的性質(zhì)為：兩條對(duì)角線相等；
兩條對(duì)角線互相平分；
兩組對(duì)邊分別平行；
兩組對(duì)邊分別相等；
四個(gè)角都是直角；
有2條對(duì)稱軸（正方形有4條）；
具有不穩(wěn)定性（易變形）；
長(zhǎng)方形對(duì)角線長(zhǎng)的平方為兩邊長(zhǎng)平方的和；
順次連接矩形各邊中點(diǎn)得到的四邊形是菱形。

四、長(zhǎng)方形的特征是什么

教學(xué)目標(biāo)：１、 經(jīng)歷在觀察、驗(yàn)證、交流等活動(dòng)中探索長(zhǎng)方形特征的過程。
２、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，知道長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等e69da5e887aae79fa5e9819331333332636433、４個(gè)角都是直角。
３、 在用已有數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)探索知識(shí)的過程中獲得成功的良好體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：三角板、直尺、長(zhǎng)方形彩紙、自己喜歡的長(zhǎng)方形物體。
教學(xué)過程：談話準(zhǔn)備：同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，相互了解了嗎？我們來(lái)測(cè)驗(yàn)一下：老師說一個(gè)人的特點(diǎn)，大家仔細(xì)觀察猜一猜這個(gè)人是誰(shuí)。
在生活中同學(xué)們認(rèn)真觀察、大膽猜測(cè)，可以加深我們對(duì)一個(gè)人的了解。
在數(shù)學(xué)課上，我們用同樣的方法就可以進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)知識(shí)。
一、研究長(zhǎng)方形的特征：１、 觀察、猜測(cè)長(zhǎng)方形的特征多媒體出示一組長(zhǎng)方形物體：仔細(xì)觀察這些物體，它們有什么共同的地方？出示一個(gè)長(zhǎng)方形：你對(duì)長(zhǎng)方形有了一些了解，讓我們數(shù)數(shù)它的邊和角。
（板書：４條邊，４個(gè)角。
）根據(jù)你的觀察，你認(rèn)為長(zhǎng)方形的邊和角會(huì)有什么特征？（指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)好什么是對(duì)邊。
板書：對(duì)邊相等、４個(gè)角都是直角。
）２、驗(yàn)證自己的猜測(cè)。
我們的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？你想用什么方法來(lái)證明呢？（板書：量一量、折一折、用直角比一比。
）利用你手中的學(xué)具，選擇自己喜歡的方法，自己獨(dú)立或者同桌兩人合作證明我們的猜測(cè)是否正確。
請(qǐng)同學(xué)到前面去展示：一邊操作，一邊介紹自己證明的方法以及證明的結(jié)果。
鼓勵(lì)有不同的方法或結(jié)論的小組充分發(fā)表意見。
多媒體展示證明的過程。
3、總結(jié)長(zhǎng)方形的特征：現(xiàn)在，你對(duì)長(zhǎng)方形有了哪些新的認(rèn)識(shí)？師生總結(jié)：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，４個(gè)角都是直角。
4、介紹長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。
二、鞏固練習(xí)。
１、多媒體出示：判斷下面的圖形是不是長(zhǎng)方形，說出為什么。

五、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形、三角形、圓的特點(diǎn)各是什么？

長(zhǎng)方形：對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng)相等 有4個(gè)角正方形：4條邊完全相等 有4個(gè)角平行四邊形：對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng)相等 圖形傾斜 有4個(gè)角梯形：有4個(gè)角 可分為等腰梯形和不等腰梯形 等腰梯形其中有2條腰相等 三角形：有3個(gè)角 內(nèi)角和是180°圓形：圓圓的 好像沒有特點(diǎn)...

六、什么叫長(zhǎng)方形？它的特征是什么？有多少條對(duì)稱軸？它與平行四邊形是什么關(guān)系？它的周長(zhǎng)怎么算？它的面積怎

什么叫長(zhǎng)方形？四個(gè)角都是直角的四邊形. 它的特征是什么？四條邊，四個(gè)直角。
有多少條對(duì)稱軸？?jī)蓷l。
它與平行四邊形是什么關(guān)系？都是四邊形。
它的周長(zhǎng)怎么算？（長(zhǎng)+寬）乘2 它的面積怎么算？長(zhǎng)乘寬

七、長(zhǎng)方體的特征是什么

1、長(zhǎng)寬高各不相等2、6個(gè)面，相對(duì)的面兩兩相等3、相鄰的3個(gè)面，兩兩垂直

八、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)是什么

1、兩條對(duì)角線相等；
2、兩條對(duì)角線互相平分；
3、兩組對(duì)邊分別平行；
4、兩組對(duì)邊分別相等；
5、四個(gè)角都是直角；
6、有2條對(duì)稱軸（正方形有4條）；
7、具有不穩(wěn)定性（易變形）；
8、順次連接長(zhǎng)方形各邊中點(diǎn)得到的四邊形是菱形。
長(zhǎng)方形的判定：1、有一個(gè)角是直角的平行四邊形是長(zhǎng)方形。
2、對(duì)角線相等的平行四邊形是長(zhǎng)方形。
3、鄰邊互相垂直的平行四邊形是長(zhǎng)方形。
4、有三個(gè)角是直角的四邊形是長(zhǎng)方形。
5、對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是長(zhǎng)方形。